畢業旅行

 第一站台中科博館

利用平板電腦師生互動

老師線上出題，由學生作答，學生答案送出，立刻可以看到統計，有多少人答對，多少人答錯，可以立刻做補救教學。

快樂的畢業旅行

請同學到圖片的連結去看畢業旅行的照片

問題解決能力培養學習單

問題解決能力的養成   六年十二班  姓名：

一、     我遇到的問題描述：

二、     經過討論後的解決策略：

三、     開始付諸行動：

四、     結果與分析：

未來教室做了什麼？

這學期接近尾聲，我們積穗國小的未來教室到底做了什麼？
讓我們在101年結束的前一天整理一下：

1. 語文方面：上網尋找文章，閱讀完之後，將心得利用google文件分享給老師，由老師給予評語，目前完成的有莎士比亞的戲劇作品和中國的三國演義其中的一個章節。另外以小組的方式嘗試共編一個故事，主題和內容自訂，但要有故事的鋪陳，劇情的發展，有戲劇張力，同時注意文章的修辭，應用優美的佳句，完成以後，大家一起討論哪一組寫得最好。學生的閱讀心得也可以用錄音檔寄給老師，以減少打字的時間。
2. 自然方面：上課使用互動式測驗，老師出題，學生利用平板電腦立即作答，可以了解學生的另有概念，再給學生觀察，建構正確的知識。
3. 環境教育方面：在頂樓種菜，實踐環境行動力，學生利用平板電腦拍下成長的過程，上傳到各組的部落格，小組成員之一利用平板電腦的天氣資訊，紀錄氣溫、雨量、風力等氣象資料，同組成員利用討論找出種菜遇到的問題，當無法解決的時候上網查資料，擬定解決的策略，由老師裁示可行的方法，然後去實踐，最後結果分析。
4. 資訊技能的訓練：學生學習部落格的發表，還有簡報檔的製作，學會拍照、修圖、圖片後製處理、影片如何上傳、如何做超連結，聲音如何加入、動畫如何做、...等。

自然課上課錄影

奇妙的電磁世界上課錄影請按下以下的圖示前往youtube觀賞

菜又長大了！

這是班級部落格的二維條碼，請同學掃描以後進入閱讀，不過你要在行動載具(平板電腦)上先下載QRcode reader，在市集中選擇工具，熱門免費工具中有kwiQR下載後使用。

各組至少拍6張團體照，要做投影片。可以同組的人找校園一個地點，輪流由一人幫其他人拍，然後用新增小工具裡的投影片製作。

1. 12月13日(四)早上7:50到活動中心做性騷擾防治宣傳。
2. 12用14日(五)下午第二節要拍生活照，穿便服來學校。
3. 第五組的部落格沒有更新，也有很多人沒有將太長的文章用省略法POST。
4. 第六組也沒有動靜，請組長負起領導的責任，好好督促組員。

利用活化課程到頂樓整理菜園，可能是最近天氣太冷，加上陰雨綿綿，所以長得不好，有些有被蟲吃掉，開始要和蟲蟲大作戰，A菜的苗依然太密，莖長得太細，令人有點擔心！

預定12月7日上午八時30分拍六年級的抬頭照，但是如果下起大雨，可能會取消。
教學計畫：

1. 各組拍生活照五張，放在部落格當投影片播放。
2. 分組討論的改進，各組每人報告一分鐘，最後由一人總結錄音寄給老師。
3. 錄影的背景顏色不好看，要放上一塊布。
4. 閱讀心得，由老師出題E-MAIL給大家，填好以後寄回
5. 部落格除了第一組用心經營以外，其他各組要加強。

今天利用中午午休帶了各組的同學各兩人到頂樓觀察記錄，發現萵苣長大約2.5公分，長得很密，因此同學開始拔掉一些太密的部分，要拔到多少由她們自己決定。

昨天活化課程的第三節和學生到頂樓去拍照順便紀錄菜生長的情形，結果看到萵苣長得很密，但是莖很細、有倒伏的危險。希望天氣趕快變好不要再下雨了，少了陽光，植物長的脆弱。